Najczęstsze pytania

Co z tą religią?

Prowadzimy raz w tygodniu godzinę biblijną. To zajęcia, podczas których poznajemy historie biblijne, rozmawiamy na temat postaci biblijnych, ich postaw oraz charakteru samego Boga. Na zajęciach analizujemy, jaką wartość z danej historii możemy wziąć dla siebie. Nie rozmawiamy o doktrynach czy denominacjach, skupiamy się na Biblii, która jest uniwersalna dla wiary chrześcijańskiej. Nie zachęcamy ani nie zniechęcamy do żadnej denominacji chrześcijańskiej, staramy się uczciwie wskazywać na ogólne wartości, wynikające z Biblii.

Zajęcia te są bardzo lubiane i oczekiwane przez dzieci, ciekawią je historie biblijne, losy bohaterów, ich dylematy życiowe i reakcja Boga. Historie ukazują wszechmocnego Boga, a ponadnaturalne przygody ich bohaterów są barwne i poruszające emocje. Dzieci mają naturalną potrzebę rozróżniania dobra od zła, szukają prawd absolutnych, czegoś stabilnego, co zawsze będzie dobrem, na czym mogą oprzeć swoje postrzeganie rzeczywistości. Zajęcia te mają zazwyczaj kreatywnie przedstawiane treści, często z pomocą pacynek czy innych form teatralnych, czasem kończą się tworzeniem kreatywnych prac.

Jak wygląda edukacja?

W naszej mikroszkole skupiamy się na indywidualnym podejściu do dziecka, wzmacniamy jego zdolności, predyspozycje, pasje i pracujemy nad słabszymi obszarami. Pracujemy różnymi metodami w sposób, jaki jest dla uczniów najbardziej przystępny i efektywny. Metody dopasowujemy do preferencji dzieci. Dużo czerpiemy z pedagogiki Marii Montessori, jej założeń oraz podejścia do dziecka, ale również korzystamy z innych metod, jak podręczniki czy karty pracy, labbooki, praca projektowa. Dajemy dzieciom wybór, czego chcą się uczyć w danym dniu czy w jakiej kolejności. Ten wybór jest oczywiście w ramach tego, co zaplanował im nauczyciel prowadzący. Przykładowo dziś uczę się matematyki i zaczynam od danej pomocy matematycznej, a potem zrobię kartę pracy, pomoc matematyczną. 

W ciągu dnia mamy około 3 godziny tzn. pracy własnej. Jest to czas edukacji, podczas którego pracujemy na pomocach montessori oraz wykonujemy różnego rodzaju ćwiczenia. Podczas pracy własnej uczymy dzieci pracować w ciszy i w miarę ich możliwości samodzielnie. To pokazuje im, że potrafią, że mają sprawczość, uczą się jednocześnie zarządzania czasem i logicznego myślenia, analizy, wyciągania wniosków, korygowania  swoich błędów. Pomoce montessori mają najczęściej kontrolę błędów, która pozwala uczniom samodzielnie sprawdzić poprawność wykonanego zadania. Dzięki temu rozumieją, że nie warto oszukiwać, że uczą się dla siebie.

Podręczniki natomiast pokazują uczniom cały proces, widzą początek i koniec, jest to dla nich miarodajne, rzeczywiste. Potrafią ocenić, co już zrobili, na jakim są etapie, co jeszcze przed nimi. Co jakiś czas dzieci dostają różnego rodzaju diagnozy, które pokazują na jakim są etapie nauki, co już potrafią dobrze, a z czym mają jeszcze trudności. Nie stosujemy tradycyjnych ocen, omawiamy ćwiczenia, karty pracy czy diagnozy i wspólnie z uczniem wyciągamy wnioski. Nie praktykujemy również prac domowych. Dzieci mają tak rozłożony materiał edukacyjny, by nie musiały dodatkowo pracować po godzinie 16. Czas po szkole mogą wykorzystać na inne aktywności. 

Czy można być tylko na część dnia?

Tak, chociaż zachęcamy by dziecko było cały dzień, ponieważ wtedy ma możliwość pełnej integracji z grupą, ma poczucie przynależności. Każdy element dnia jest istotny. Dziecko traci coś cennego rezygnując z jakiejś części dnia. Oczywiście to jest decyzja rodziców na czym im najbardziej zależy: czy na rozwoju społecznym, integracji z grupą czy na edukacji czy na tych dwóch obszarach jednocześnie. Ilość godzin dziecka w naszej mikroszkole jest decyzją rodzica i jest ustalana indywidualnie. 

Jak wyglądają egzaminy?

Egzaminy mamy na miejscu u nas w Fundacji. Egzaminy robimy w formie festiwalu wiedzy, by zminimalizować stres i emocje z tym związane. Przyjeżdża do nas koordynator i obserwator ze szkoły, do której zapisani są nasi uczniowie. Egzamin składa się z dwóch części. Część pisemna są to zadania w formie testu, część ustna jest to prezentacja na wybrany przez ucznia temat.

Egzaminy przeprowadzane są przez wykwalifikowanego nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej oraz nauczyciela języka obcego.

Czy jesteśmy szkołą?

Jesteśmy fundacją, która oferuje zajęcia edukacyjno – opiekuńcze dla uczniów w edukacji domowej. Nie jesteśmy zarejestrowaną szkołą. 

Jakie są formalności?

Najważniejszym etapem jest rozmowa z rodzicami, podczas której opowiadamy jak pracujemy, jakie mamy wartości, spojrzenie na wychowanie dziecka. Podczas spotkania rodzice również opowiadają o swoich dzieciach.

Jeżeli zgadzamy się co do wartości, spojrzenia na wychowanie dziecka, jeżeli nasza oferta zajęć i aktywności odpowiada rodzicom, to wtedy podpisujemy umowę na świadczenie usług jakimi są zajęcia edukacyjne. Później rodzice wypełniają zgłoszenie do szkoły, które my przekazujemy szkole.

Wszelkimi formalnościami ze zgłoszeniem, otrzymaniem legitymacji szkolnej czy wystawieniem świadectwa szkolnego zajmuje się fundacja. Pośredniczymy w imieniu rodziców w kontakcie ze szkołą, do której zapisujemy uczniów.